- разучивание и исполнение танцевальных движений на более качественном уровне.
Работа над воплощением музыкального образа в произведениях различных композиторов, разных эпох и стилей на уроках по фортепиано:
- формирование эмоциональной отзывчивости, которая необходима для воплощения образа в танце.
На уроках ритмики и танца обучающиеся знакомятся с различными длительностями: двух и трёхдольными размерами, ритмическими особенностями танцев. Работа над расширением музыкально-теоретических знаний учащихся и применения их на практике во многом определяет успешность занятий в классе общего фортепиано. Занятия на инструменте и исполнение музыкальных произведений могут подготовить ученика к полноценному восприятию и усвоению теоретических знаний, подвести к обобщениям. Существует взаимосвязь предметов учебного плана, обусловленная самой музыкой, выступающей на всех занятиях как объект познания и средство воспитания в детских школах искусств. Такое единство хорошо прослеживается на уроках общего фортепиано и хореографии.
Научить детей слушать и понимать характер исполняемых произведений, выработать умение согласовывать с музыкой особенности и стиль танцевальных движений, развить у детей навыки совместного музицирования, исполнения в ансамбле, являются основными целями совместной работы хореографов и преподавателей общего фортепиано. Таким образом, предмет «общее фортепиано», интересный, многогранный. Является неотъемлемой частью комплексной системы воспитания профессионального музыканта, одним из средств формирования эстетического вкуса и культуры обучающихся отделения хореографического искусства. Обучение игре на фортепиано улучшает слуховую, музыкально-образную и двигательно-техническую сферы; эмоциональное и интеллектуальное начало; исполнительские навыки; музыкально-теоретическое освоение материала и художественно-творческое развитие
Смотреть ВИДЕО
